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LieutenantDan	Erstellt: 14:15 am 26. Sep. 2005
	Sakura Kira....ist mir bewusst.....
Sakura Kira	Erstellt: 10:53 am 26. Sep. 2005
	Die sind deshalb so stabil weils vollbesetzte Orbital sind. So z.B. Xe hat die letzten Orbitale 5s2 5p6 (s vollbesetzt und p volbesetzt). Voll oder halbbesetzte schalen sind immer besonders stabil. Das hat nun was mit den Spins und der daraus resultierenden Energie pro Orbital zu tun aber das brauch er nicht wissen. btw. Orbitale sind nix greifbares sondern nur das ergebnis aus ner Mathematischen Formel (Schrödinger Gleichung). Es gibt den zu 99% wahrscheinlichen Auffenthaltsort des Elektrons mit diesem Energieniveau an. Wie in der Heisenbergschen unschärferelation postuliert und dann auch bewiesen kann man nicht den Impuls und den Ort eines Teilchens gleichzeitig beliebig genau messen.D.H. man kann zwar genau sagen wo ein Teilchen ist aber nicht welchen Impuls es dort besitzt.Oder man kann den Impuls sehr genau messen, weiß aber nich wo es sich befindet. Also ergibt sich daraus das die Elektronen-Welle/Teilchen sich zu 99% innerhalb dieser durch das Orbital beschriebenen Form befindet. Subatomare Physik ist irgendwie relativ schwer vorstellbar. Gerade Welle-Teilchen Dualismus der Subatomaren Teilchen. Studium ist wohl doch noch zu was gut (Geändert von Sakura Kira um 10:59 am Sep. 26, 2005)
LieutenantDan	Erstellt: 10:02 am 26. Sep. 2005
	Aber warum nimmt der Busfahrer dann keine Leute mehr mit, wenn z.b. schon die 2. Reihe voll besetzt ist? nagut, danke, dann sag ich halt, dass es so eben ist und man es sich merken muss. danke
Beomaster	Erstellt: 8:58 am 26. Sep. 2005
	sag ihm doch das is wie so nen Bus mit 8 Plätzen, wenn der Bus leer is isses natürlich sch****e und der Busfahrer wird versuchen nen paar Leute einzusacken
MisterFQ	Erstellt: 21:48 am 25. Sep. 2005
	das problem ist ja das das elektronenmodell was man in der mittelstufe lernt ja nur eine vereinfachung ist. um dein problem zu erklären müsstest du das abschaffen und die physik oberstufe, bzw quantisierung etc enführen. ich behaupte mal das ist nicht sinnvoll.

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hallo

Erstellt: 20:57 am 25. Sep. 2005

würde auch sagen

sag einfach jedes atom will da halt hin
warum is für die klassen doch sowiso uninteressant bzw denke ich das auch die lehrer es so erklären ohne physikalischen hintergründe

Barry Burton

Erstellt: 20:29 am 25. Sep. 2005

Ich glaube in diesem Fall hilfts eher, zu wissen, statt zu verstehen.

Ist halt so...

LieutenantDan

Erstellt: 20:04 am 25. Sep. 2005

Zitat von NWD um 18:48 am Sep. 25, 2005
Das zu erklären geht in Stoff den man erst in der 12 im LK lernt..

Wir hatten das damals dann mit den Elektronenpaaren / -wolken / -spins ect. und das spielt da alles eine Rolle. Also viel zu kompliziert, ich würds jetzt auch nicht mehr zusammenkriegen.

Jo, das sind die Elektronenorbitale.
Aber gibts nicht, wie man das nem Kurzem beibrignen kann? :cry:

ErSelbst

Erstellt: 18:17 am 25. Sep. 2005

Zitat von naKruul um 13:53 am Sep. 25, 2005
erselbst müsste das eigentlich wissen, der hat doch irgendwie praktikum als chemielaborant oder so gemacht

Ausbildung ...

*nachschlag*

mal grad schauen, ob ich grad wa spassendes finde

NWD

Erstellt: 17:48 am 25. Sep. 2005

Das zu erklären geht in Stoff den man erst in der 12 im LK lernt..

Wir hatten das damals dann mit den Elektronenpaaren / -wolken / -spins ect. und das spielt da alles eine Rolle. Also viel zu kompliziert, ich würds jetzt auch nicht mehr zusammenkriegen.